仮想世界への早期の露出:遊びと開発のバランス

今日の世界では、赤ちゃんのためのデジタル空間に対する親の懸念が前面に出ています。専門家は、子供の精神に害を及ぼさないように、ビデオゲームとの最初の接触に最適な時期を厳密に規制する必要があることを保証します。幼い子供、特に3歳の子供は、ライブコミュニケーションと周囲の世界を直接体験することを主なニーズとしているため、画面の後ろでわずか数分の露出を最小限に抑える必要があります。仲間との真の相互作用、創造的な発達、そして周囲の現実の直接的な認識は、思春期までの人格の完全な成長に貢献します。したがって、ビデオゲームに精通する瞬間の合理的な選択は、悪影響を避けるだけでなく、彼がすでに情報を批判的に認識し、社会で社会化することができるとき、子供の調和のとれた発達を確実にします。
子供がビデオゲームを始めるのに最適な年齢を決定する方法は?
子供にビデオゲームをいつ紹介し始めるか尋ねられたとき、専門家は、早すぎると精神に制御不能な影響を与えると、悪影響を及ぼす可能性があると強調します。専門家の一人によると、「子供をコンピューターに紹介するのが早ければ早いほど良いという完全に誤った意見があります。新聞で読んだのですが、ある母親が心理学者に、3歳の子供がコンピューターで遊んでもいいかと尋ねている話を読みました。心理学者は、それは可能であるが、15分以内であると答えます。これは3歳の子供向けです!学校では、コンピューターサイエンスは通常、9年生または10年生から始まります。それ以前に、ティーンエイジャーをコンピューターに紹介する意味はありません。」(出典:1746_8729.txt)。この引用から、たとえば3歳の非常に幼い子供の場合、最小の遊び時間でさえ厳密に制限されるべきであり、社会化と発達の主な時間はライブコミュニケーションと学習に専念すべきであるということになります。

さらに、別の専門家は、「3-5-6-7-10-12歳の仲間との生きた人間のゲーム、仲間とのコミュニケーションは、コンピューターよりも人格の形成、魂の成熟、周囲の世界の認識にとってはるかに重要です」と述べています。12歳までの子供の生活の中で、コンピューターは、定規、単純な鉛筆、洗濯ガム、分度器を組み合わせたもの以上のスペースを占有するべきではありません。(出典:473_2360.txt)。これは、12歳までは、仮想空間に没頭するのではなく、コミュニケーションスキルの開発、創造的な成長、周囲の世界の知識に主な注意を払うべきであることを強調しています。

したがって、ビデオゲームを始めるのに最適な年齢を決定するときは、子供の心理的および社会的準備に焦点を当てる必要があります。早期の最小限の曝露(例えば、非常に幼い子供は15分以内)は許容されるかもしれないが、発達の一部である完全なコンピュータの使用とビデオゲームへの参加は、情報の批判的認識と社会化の方法がすでに形成されている青年期まで延期することが推奨される。

裏付けとなる引用:
「子供をコンピューターに紹介するのは早ければ早いほど良いという完全に誤った意見があります。新聞で読んだのですが、ある母親が心理学者に、3歳の子供がコンピューターで遊んでもいいかと尋ねている話を読みました。心理学者は、それは可能であるが、15分以内であると答えます。これは3歳の子供向けです!学校では、コンピューターサイエンスは通常、9年生または10年生から始まります。それ以前に、ティーンエイジャーをコンピューターに紹介する意味はありません。」(出典:1746_8729.txt)

「子供に関しては、私の意見では、3-5-6-7-10-12歳のときに生きた人間のゲーム、仲間とのコミュニケーションは、人格の形成、魂の成熟、周囲の世界の認識にとって、コンピューターよりもはるかに重要です。12歳までの子供の生活の中で、コンピューターは、定規、単純な鉛筆、洗濯ガム、分度器を組み合わせたもの以上のスペースを占有するべきではありません。(出典:473_2360.txt)