स्कूल के उबाऊ विस्तार में रचनात्मक पागलपन की विजय

सुबह-सुबह, प्रोफेसर कवर्दक (जिसे मेरे चचेरे भाई के लिए प्रोफी या "प्रोफचिक" के नाम से जाना जाता है) ने वर्कशीट के विशाल ढेर को देखा, जो कागज के दिग्गजों की तरह ढेर हो गए थे। वे फुफकारते हुए लग रहे थे: "हमें तब तक प्रिंट करें जब तक कि दुनिया फट न जाए!" और उसी समय, कार्यालय अजगर - कार्यप्रणाली विभाग के प्रमुख - याद दिलाने से नहीं थकते थे: "परीक्षण और प्रदर्शन तालिकाओं के बारे में मत भूलना, दोस्त। लेकिन प्रोफी ने कुछ पूरी तरह से अलग सपना देखा: कि उनकी कक्षा खोजों और नए विचारों की उज्ज्वल भावना से भरी होगी, न कि अनिवार्य कागजात का एक और पहाड़।

उन्होंने प्रत्येक बच्चे को डोनट्स के साथ व्यवहार करके छोटे "पंख" देने की कोशिश की (आखिरकार, डोनट्स के बिना रचनात्मकता क्या है?), लेकिन मैनुअल से पैराग्राफ ऊपर से गिरते रहे, शुद्ध आनंद को एक बेजान टू-डू सूची में बदल दिया। और अचानक, शांत, लगभग अगोचर मिस अरोरा कक्षा को "चाल की गैलरी" में बदल देती है: रंगीन चित्र डेस्क के कोनों पर भी फैले हुए हैं, और बच्चों की हँसी किसी भी नौकरशाही फुफकार की तुलना में जोर से गरजती है। "उसने यह सब कैसे किया?" प्रोफी ने पेंसिल के बॉक्स को गिराते हुए पूछा। वह एक ही समय में खुशी और थोड़ी सी ईर्ष्या से अभिभूत था, जैसे कि उसने सरसों में जाम मिला दिया हो।

अपनी रात की सैर के दौरान (प्रो एक उल्लू टैमर और एक स्व-सिखाया निंजा दोनों था), उन्होंने दालान में एक गुप्त हैच देखा। उतरते हुए, उन्होंने मस्ती की एक गुप्त प्रयोगशाला की खोज की: बच्चों ने ज्यामितीय समस्याओं को "नृत्य" किया, और एक शिनचिलासौर - एक नया स्कूल शुभंकर - पास में कहीं फैला हुआ था। एक छोटी सी मेज पर, मिस अरोरा ने निर्देशक के साथ चाय पी, एक अच्छे स्वभाव वाला "गोफर" जिसने उसे बुलाए जाने पर जोर दिया। निर्देशक ने राहत की सांस ली और कहा, "मैं इंतजार कर रहा था कि कोई इस नौकरशाही उलझन को टुकड़े-टुकड़े करने के लिए दिखाई दे।

उस रात की खोज के बाद से, एक साहसिक कार्य जिसने प्रोफेसर की भावना को जागृत किया था, प्रोफी ने आत्मविश्वास की वृद्धि महसूस की थी। रचनात्मकता दुनिया को बचाएगी, "वह लगभग जोर से चिल्लाया, मुश्किल से दहलीज पर खुद को रोक रहा था। अचानक उन्होंने महसूस किया कि अपने सभी बोल्ड सपने खिल सकता है अगर सबक वास्तविक रचनात्मक ऊर्जा के साथ हस्तक्षेप नहीं किया गया. अगले दिन, वह लड़ाई में भाग गया: उसने रोबोटों को इकट्ठा करने के लिए परियोजनाएं शुरू कीं, स्कूल विषयों पर नाटकीय रेखाचित्रों की व्यवस्था की, और यहां तक कि ठहराव के अंतिम क्लबों का पीछा करने के लिए एक कार्यालय बतख को भी आमंत्रित किया। उनके विचारों से चार्ज होकर, उनके छात्र उनकी चरमराती मेज पर चढ़ गए और उन्हें नौकरशाही के विजेता का सिंहासन घोषित किया। मेज सामान्य उत्साह के दबाव में चरमरा गई, लेकिन दृढ़ता से अपने पैरों को थपथपाया, जैसे कि कह रहा हो कि वह जीवन भर इस जीत की प्रतीक्षा कर रहा था।

नौकरशाही का पहाड़ पिघलने लगा, और कक्षा उत्साह और ऊर्जा से जगमगा उठी। इस मनोदशा को बनाए रखने के लिए, प्रोफी अक्सर कक्षाओं की व्यवस्था करते थे जहां बच्चों ने एक साथ मिनी-दृश्यों की रचना की या परियोजना योजनाओं को विकसित किया, उन्हें ब्लैकबोर्ड पर क्रेयॉन के साथ उज्ज्वल रूप से चित्रित किया। गोफर निर्देशक ने दोहराया: उन्हें थोड़ी और स्वतंत्रता दें और चमत्कार आने में लंबा नहीं होगा! हैंडआउट्स की सामान्य सरसराहट के बजाय, नए विचार अब हवा में बज रहे थे, और विचारशील शिंचिलासौर ने कहा: यह सिर्फ शुरुआत है। दुनिया को अभी तक बचाया नहीं जा सकता है, लेकिन कम से कम एक स्कूल के गलियारे में सांस लेना आसान हो गया है। इसे स्वयं आज़माएं: पाठ में रचनात्मक पागलपन की एक बूंद जोड़ें और आपके छात्रों की आँखें निश्चित रूप से चमक उठेंगी!